День дерева

, а выращивать и поливать их. Не пугать птиц, а подкармливать их, мастерить для них домики.
Воспитатель.
Если каждый будет выполнять эти нехитрые правила, наш родной город станет чистым и красивым. Вы, будущие школьники, много знаете и умеете. Но некоторые дети младших групп не знают правил поведения в природе. Как научить их бережному отношению к окружающему?
Дети.
Мы можем сделать экологические знаки - правила поведения в природе.
Воспитатель.
Как вы считаете, какие действия следует запретить?
Дети.
Рвать цветы, ломать ветки деревьев и кустарников, ловить насекомых, разорять муравейники, бросать мусор.
Дети распределяются на подгруппы, изготавливают знаки, затем объясняют, где их следует установить.
Воспитатель.
Как вы думаете, где воздух чище: в городе или в лесу?
Дети.
Воздух в лесу чище, чем в городе.
Воспитатель.
Почему?
Дети.
В лесу нет машин, заводов. Там много деревьев, которые очищают воздух от пыли и грязи, поглощают углекислый газ и выделяют кислород. В городах воздух загрязняют выхлопные газы машин. Заводские трубы выбрасывают в воздух вредные вещества.
Воспитатель.
Так, может быть, нам всем переехать жить в лес? Как вы думаете, сможет ли всё человечество уйти из городов и поселиться в лесах? (Нет. ) Что надо сделать, чтобы воздух в городах стал чистым и безопасным для человека?
Дети.
Надо конструировать машины, которые не загрязняют воздух, сажать деревья и кустарники, разбивать парки и скверы.
Проводится разминка «Станем мы деревьями».
Станем мы деревьями,
Сильными, большими.
Ноги - это корни, Их расставим шире, (Ставят ноги на ширине плеч, руки на пояс. )
Чтоб держали дерево, (Ставят один кулак на другой. )
Падать не давали,