букву мы видим и пишем. )
Молодцы! Команды справились с заданием. Получите по фишке.
Задание 2. Звуковой анализ слов.
Сделайте звуковой анализ слов. Команде "Солнышко" слово - ШКОЛА, а команде "Радуга" слово - УЛИЦА. По одному представителю от команды приглашаются к мольбертам для выполнения задания. Объясните, что означает понятие "Звуковой анализ". (Разбор слова по звукам). Фишки.
Задание 3. Игра "Живые слова".
Сложите слово из заданных букв. (Детям раздаются заранее подготовленные буквы. Они собирают слова: ВЕСНА, ПТИЦЫ. Выстраиваются с буквами в ряд слева направо, другие дети прочитывают слова). Фишки.
Задание 4. Каркушины скороговорки.
К нам заглянула Каркуша. (Мягкая игрушка). Она предлагает вам скороговорки.
Команде "Солнышко":
Журавли курлыкают: курлы, курлы, курлы.
А коты мурлыкают: мурлы, мурлы, мурлы.
Команде "Радуга":
Ехал грека через реку, видит грека в реке рак.
Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку цап! Фишки.
Молодцы! Задания выполнены на "отлично". Предлагаю отдохнуть. Ф/м "Веснянка"
3 тур "Мы рассказчики"
Мы ребята с вами будем составлять рассказы о Весне по картине, используя слова подсказки и используя схему алгоритм (порядок действий)
Игры - упражнения по теме "Весна"
Задания 1
" Скажи наоборот"
Весна ранняя - поздняя, Тёплая. . . , Весёлая. . . , Пасмурная. . . , Яркая. . . , Чистая. . . .
"Какая весна"
Тает снег - ранняя, цветет яблоня - поздняя, первая гроза - . . . , распускается подснежник - . . . , набухают почки - . . . , порхают бабочки - . . . , расцветают цветы - . . . , б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>