годняшнего урока.
42 : 3 (Д)
23 :: 4 (К)
33 : 3 (С)
19 :: 4 (И)
72 : 3 (О)
43 :: 2 (А)
12 :: 4 (Е)
88 : 4 (Л)
84 : 7 (М)
96 : 6 (Н)
15 :: 3 (Т)
14
48
22
48
16
76
48
11
24
11
45
86
45
92
24
12
- Тема нашего урока "Деление с остатком" (слайд 4)
- Попробуйте сформулировать цели нашего урока.
- Прочитайте цель урока на с. 28.
IV. Работа над новым материалом (слайд 5)
- Давайте вспомним, как надо выполнять деление с остатком.
- Давайте вспомним алгоритм выполнения деления с остатком. (слайд 6)
- Каким должен быть остаток? При делении на 2? 3? 5?
V. Применение знаний и умений в новой ситуации (7 мин)
(Три первых примера по алгоритму с объяснением, остальные самостоятельно. Ученик читает ответы, остальные поднимают сигнальные карточки)
- А сейчас решите мои выражения.
33 : 429 : 948 : 5
- Если у вас получилось так, как у меня - значит, вы понимаете новый материал.
VI. Физкультминутка. (1 мин) (слайд 7)
- А сейчас немного отдохните. (Гимнастика для глаз. )
VII. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. (5 мин)
- Мы продолжаем работать. И сейчас мы будем закреплять изученный материал.
1) 18 6 24 (ст. ) - клюквы собрали дети.
2) 2 :: 24 48 (ст. )
Ответ: 48 стаканов сахара потребовалось маме.
- Посмотрите внимательно на условие этой задачи. У вас возникли какие-либо мысли по решению этой за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>