пять,
(Хлопаем в ладони)
Не сидится им опять.
(Встряхиваем кистями)
Постучали,
(Стучим по столу)
Повертели
(Круговые вращения кистью)
Полепить мы захотели.
(Потираем руками)
2. Выполнение работы.
Воспитатель:
Но чем можно украсить тарелки?
Дети: можно взять пластилин и украсить разными узорами тарелки.
Дети выбирают тарелки, пластилин разных цветов.
Воспитатель: Украшает наравне с детьми свою тарелку и попутно показывает знакомые приемы барельефной лепки (раскатывание, загибание, сплющивание) и элементы узоров (цветок, завиток, линия. ) Уточняет у детей цвета пластилина.
Дети выполняют работу, воспитатель помогает по мере необходимости.
3. Заключительная часть. Дети выставляют свои законченные работы на полочки.
-Молодцы ребята, какие красивые у вас получились тарелочки, яркие. А сейчас мы с вами немного отдохнем.
Чашку в руки я беру
И ко рту я подношу,
Голову я наклоняю,
Чай до дна я выпиваю.
Воспитатель:
А можно ли есть из такой тарелки?
Тарелки, которые изготавливают не для еды, а красоты называют декоративными. Давайте повторим это слово и запомним его.
Дети: повторяют.
Воспитатель:
Как вы считаете, они достойны для выставления на показ? Давайте пригласим гостей на выставку.
Страницы: << < 1 | 2