носят богатеи, красным шьют наряд невесты;
- золотой, желтый - привилегия императора и его семьи, окружения.
Низшие слои населения чаще выбирают тусклые цвета, а обеспеченные люди - яркие.
Все что вы сегодня услышали и увидели, я надеюсь, используете в своей творческой работе "Национальный костюм Древнего Китая"
III. Практическая работа учащихся. Звучит китайская мелодия, дети работают, делают наброски нескольких видов китайской одежды, чтобы закончить на следующем уроке изобразительного искусства.
IV. Итог урока.
V. Рефлексия.
VI. Домашнее задание. Подготовить сообщение об истории появления гербов, основных элементах гербов и их символическом значении.
Страницы: << < 5 | 6 | 7