Задаёт вопросы.
Оценивает ответы:
похвала, одобрение правильных, развёрнутых ответов.
Приветствие учителя, делятся на группы, собирая открытку
Учащиеся называют слова-ассоциации.
Определяют (формулируют) тему урока, цели урока,
задачи урока.
Уч-ся смотрят видеофильм и обдумывают ответы на вопросы.
Отвечают на вопросы-Что за события отражены на видео?
-В каком году и где произошли эти события?
-Что послужило поводом этих событий?
-Проанализируйте причины данных событий.
-Каково ваше отношение к действиям руководства республики и центра (Москвы)?
-Предположите, как развивался бы Казахстан, если бы не произошёл распад СССР?
Основная часть
1. Работа в парах с текстом (3 мин. )
(изучение темы)
2. Формирование групп
(2 мин)
3. Работа в группах: (10мин)
4. Защита постеров, фотоколлажа и представление репортажа с места событий
(6 мин. )
5. Индивидуальная работа
(устно ответить на вопросы в конце параграфа
Уровень А, В, С)
6. Токсономия Блума
"10 тестовых заданий"
НПО, ДО
Приём "Пробел в информации"
50 на 50.
Создание коллаборативной обучающей среды - приём "пазлы"
НПО, ДО, КМ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>