емся друг другу, и нашим друзьям,
Чудесных открытий желаю всем Вам!
- Глазки ваши пусть не просто смотрят, а всё видят и замечают. Ушки ваши пусть не просто слушают, а всё слышат. И не допускайте, чтобы язычки ваши забегали вперёд ума.
- У вас на партах лежат звездочки: розовые, зелёные и жёлтые.
- Розовая обозначает, что у вас прекрасное настроение, зелёная - хорошее, жёлтая - не очень хорошее. Выберите ту звёздочку, которая соответствует вашему настроению. Какое у вас сейчас настроение?
Молодцы! У всех у вас прекрасное настроение, значит можно начинать работу.
2 . Мотивация к учебной деятельности
-Какое умение поможет нам сегодня сделать ещё одно маленькое открытие в мире цифр и чисел, как вы думаете? (умение учиться)
- Что значит учиться? (делать самому)
- А что делает учитель? (помогает, руководит)
-Прежде чем приступить к новому, что необходимо сделать? ( повторить то, что нам потребуется на уроке)
3. Актуализация знаний.
-Сегодня вам нужны ваше внимание, умение думать, размышлять и, конечно же, работать дружно.
-А сейчас решим логическую задачку. Я вам её читаю, вы внимательно слушаете и показываете с помощью веера цифр конечный результат:
Я, Сережа, Коля, Ванда-
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока-
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько их получится?
-Правильный ответ 6.
- А сейчас, я загадаю число, а вы должны его отгадать, и так же на веере показать это число.
-Число, предыдущее числу 2;
-Сосед числа 4 справа; (подсказка ленте букв)
-Сосед числа 10 слева;
-Число, следующее за числом 3;
- Число больше 4 на 2;
-Число меньше 9 на 1;
-Я задумала число. Из него вычла 3 и получила 7. Какое число я задумала?
-Какое число сто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>