отреть картинки на слайдах 16, 17, 18 и ответить соответственно к ним на вопросы :
1. В какой обуви удобнее отправляться в поход? (варианты - кроссовки, туфли на каблуке);
2. Какую ручку лучше пришить в рюкзаку? (тонкую или более широкую);
3. Как уменьшить давление в технике?
V Рефлексия.
Было интересно. . . . . . . .
Было трудно. . . . . . . . . . .
Я выполнял задания. . . . . . . . . . .
Я понял, что. . . . . . . . . . .
Теперь я могу. . . . . . . . . . .
Я приобрел. . . . . . . . . .
Я научился. . . . . . . . . . . . .
Больше всего мне понравилось. . . . . . . . . . . . .
Урок дал мне для жизни. . . . . . . . . . . .
VI Домашнее задание: параграф 16, задание 16. 1 - 16. 3.
Учитель: Давление, как трение
Имеет пользу и вред.
Пусть оно сегодня
Не принесет нам бед.
Пусть никто и ничто
Не надавит на вас,
Работайте, ребята и показывайте класс! Вы сегодня молодцы! Спасибо за внимание!
Страницы: << < 3 | 4 | 5