. Манометр. (Прибор для измерения давления больше или меньше атмосферного)
9. Машины, действие которых основано на законах движения и равновесия жидкостей. (Гидравлические)
Лото "Опыт из учебника".
На доске картинки с изображением различных опытов, которые были рассмотрены в учебнике. Ученик вытягивает любую картинку и проводит эксперимент. Объясняет результат эксперимента.
1. Магдебургские полушария.
2. Сообщающиеся сосуды.
3. Подъем воды в цилиндре за поршнем.
4. Прилипание листа бумаги к перевернутому стакану с водой.
5. "Тяжелая газета".
6. Шар Паскаля.
Лото "Любимая задача".
Группа учеников у доски. Они могут выбрать из предложенного перечня любую задачу. Возможно, именно эту задачу они уже решали ранее. Ученики в классе тоже могут выбрать ту задачу, которая им больше всего нравиться.
Подведение итогов. У кого сколько жетонов? Объявление оценок. Работы некоторых учеников собираю для проверки.
Наше необычное путешествие по страницам учебника завершилось. Я думаю, вам было интересно узнать, все ли вы помните из того, что прочитали, что учили, что решали или кому - то стоит вернуться назад и повторить? Всегда помните о том, что " Знание лучше всякого богатства".
Я довольна вашей работой. На уроке вы все были активны. Мне понравилось с вами общаться. А какое впечатление у вас осталось от нашего занятия?
Ученики выбирают жетон определенного цвета: красный - все понравилось, зеленый - скорее понравилось, чем нет, синий - не понравился урок.
Страницы: << < 2 | 3 | 4