Тема: Давайте познакомимся! Что зa палочки такие?
Цель: вызвать интересу детей к рисованию карандашами, закрепить знания детей о том, как правильно пользоваться карандашами, правильно его держать.
Материал: коробки цветных карандашей, чистые листы бумага на каждого ребенка
Ход занятия: Воспитатель; Жили-были котята Вася и Муся. Однажды Муся увидела, что Вася достал лист бумаги и коробку с какими-то разноцветными палочками.
Что это за палочки? -- удивилась Муся. -- Для чего они нужны?
Сейчас узнаешь, -- сказал Вася и провёл острым концом палочки по бумаге. На бумаге остался след.
Ой! -- обрадовалась Муся, -- Они умеют рисовать! Ты уже догадался, что это за палочки? Это -- цветные карандаши, -- сказал Вася. -- А что они ещё умеют? -- спросила Муся.
Сейчас покажу, -- ответил Вася. -- Я буду рисовать, а ты повторяй за мной.
-Карандаш может рисовать точки. Вот так. . .
Воспитатель вместе с детьми рисует точки. (Рис. 1)
-- Ещё он умеет рисовать линии. Вот так. . . Нарисовать несколько линий влево-вправо, не отрывая карандаш от бумаги, (Рис. 2)
-- Может проводить линии. Вот так. . . Нарисовать несколько вертикальных линий. (Рис. 3)
-- И вот так. . . Рисуем горизонтальные линии. (Рис. 4)
-- А можно и вот так. . . Рисуем волнистые линии. (Рис. 5)
- На что это похоже?
-- А ещё линия может закручиваться вот так. . . Нарисовать линию круговыми движениями. (Рис. 6)
-- А ты умеешь рисовать кружочки? -- спросила Муся.
-- Умею, вот так. . . Рисуем кружки. Если у ребёнка не получается кружок, можно обыграть ситуацию. (Рис. 7, 8)
Твой карандаш, кажется, устал, -- сказал Вася. -- Пусть он просто
побегает по листу, куда захочет Рисовать произвольные линии по всей странице. Какие мы молодцы! М
Страницы: 1 | 2 > >>