ами: самопознание, познание мира, естествознание, музыка, математика
Навыки
использования
ИКТ На данном уроке учащиеся не используют ИКТ
Предварительные
знанияУчащиеся могут рассказать о гербе, флаге, гимне.
Ход урока
Этапы урокаЗапланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урокаУрок начинается просмотром видео «День знаний. Пора в школу!»
HYPERLINK "https://cloud. mail. ru/public/HCxv/xVXZkDm6M" https://cloud. mail. ru/public/HCxv/xVXZkDm6M
- Кто идёт в школу? (Лисичка, Волк, Мышка и Котик)
- На какие вопросы они хотят найти ответы? (Что? Как? Почему?)
- Какой сегодня день? (1 сентября – День знаний)
Если урок проходит не 1 сентября, то можно перефразировать вопросы.
Игра «Давайте знакомиться!» К Г
Игра проводится в группах, если в классе больше 20 учеников.
Дети встают в круг. Каждый берет в руки любой предмет со стола (предметы относящиеся к школе). Дети по очереди говорят: «Меня зовут Айжан. У меня есть книга». Следующий ученик называет всех предыдущих учеников и только потом себя: «У Айжан книга. У Санжара ручка. У Алихана калькулятор. Меня зовут Айбек. У меня есть мел». HYPERLINK "https://cloud. mail. ru/public/HCxv/xVXZkDm6M" «День знаний»
Критерии успехаОтвечают на вопросы учителя.
Середина урока
Знакомство с учебником, условными знаками. К
Учитель акцентирует внимание детей на словах переплет, страницы, иллюстрации, соотнося их с элементами книги.
Учитель предлагает отгадать загадку и узнать, как называется первый школьный учебник.
Я все знаю, всех учу,
Но я сам всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться. (Обучение грамоте).
Развитие связной речи.
-У нас в стране и в других
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>