учителем с остановками.
По мере чтения дети записывают названия тех предметов, которые перечислены в тексте.
Рабочий лист, задание 7.
Заполните четвёртую графу таблицы зелёной ручкой.
Знакомство с новыми словами (по ходу чтения):
Кортик - небольшой прямой тонкий кинжал.
Арсенал - склад оружия и военного снаряжения.
- Что произошло дальше с Гулливером, вам предстоит узнать дома, прочитав продолжение приключений главного героя.
Книга о невероятных приключениях Гулливера давно стала любимым произведением взрослых и детей. Она по праву входит в золотой фонд мировой литературы. Но на этом приключения отважного моряка не заканчиваются, страсть Гулливера к путешествиям приводит его в страну великанов - Бробдингнег, где он сам чувствует себя лилипутом, где люди похожи на горы, а кошка - страшный зверь и даже с мухами приходится сражаться. . . В третьей части Гулливер попадает на летающий остров Лапуту в страну ученых. В четвертой, заключительной части романа Гулливер попадает на новый остров -- в страну гуигнгнмов - разумных лошадей.
- Мы с вами перевернули очередную страницу. И наше путешествие на сегодня тоже закончилось. А вам хочется продолжить путешествие? А как его можно продолжить? Чему вы научились на уроке? Какое задание больше всего вам понравилось? Чем? Какое задание вызвало затруднение? По какой причине? Какое у вас сейчас настроение?
Закончить наш урок я хочу словами французского писатели Дени Дидро: "Люди перестают мыслить, когда перестают читать". . . Читайте книги! Становитесь мудрее!
Домашнее задание:
1. Дочитать отрывок из произведения Д. Свифта "Путешествие в Лилипутию" до конца.
2. Письменно ответить на вопрос: Вы - житель Лилипутии. Вы бы хотели, чтобы Гулли
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 > >>