ралардан зат құрастыру. А4 қағазына жабысырады.
Бәріне жалпы сұрақ:Штрих деген қанай сызық?
Тапсырма:Топтарға төртбұрыш, дөңгелек қималары таратылып, ішін штрихтау тапсырылады.
Сыни сұрақтар арқылы топтық жұмыс жасайды.
Постер қорғап бағалайды.
5Мағынаны түсіну
Кеңістік бейне туралы суреттер көрсетіліп, тура және бұрыштық кеңістік бейне түсінік беріледі. Жаңа сөздер: тура,бұрыштық,ауалық кеңістік бейне,көз деңгейі, көкжиек сызығы, горизонт сызығы, тақтаға ілінеді.
Тапсырма:Топтарға біреуіне – жазық далада көрінетін шекті сызық,
екіншісіне- теңізде көрінетін шекті сызықты бейнелеп, сюжет құрастыру.
Постер қорғап бағалайды.
Көзалдына елестету арқылы сурет салып, бояуға үйренеді.
6Сергіту сәті Қимыл қозғалысына байланысты « Қамажай» әніне билеу. Оқушылар барлығы жасайды.
7Қорытындылау
Енді балалар бүгінгі сабақ бойынша ең алғыр , жақсы жұмыс жасаған, белсенділік танытқан оқушыларды атап дауыс беріп, қошеметтейміз. Формативті бағалау.
Қошемет көрсетеді.
8Үйге тапсырма беру
Натюрмот суреттерін жинақтау. Ойланады, ізденеді.
9Бағалау
Әр топтан жақсы жұмыс жасаған оқушыларды мадақтау.
Рефлексия шыршасын безендіру. Формативті бағалау
Мадақтау
Екі жұлдыз,бір тілек.
Страницы: << < 1 | 2