ку: складываю её пополам, ещё раз пополам, ножницами делаю надрезы ( показ) разворачиваю, получилась травка . Затем намазываю одну сторону травки клеем ( делать это нужно на. клеёнке) приклеиваю её , промокнув салфеткой. Вот так. Мой цыплёнок Тёма уже гуляет по зелёной травке, осталось сделать цыплёнка жёлтым. Для этого я взяла кусок жёлтой бумаги и нарвала вот такие мелкие кусочки ( показ), затем намазала голову цыпленка клеем и приклеила рваные кусочки бумаги( показ), промокнула салфеткой, чтобы убрать излишки клея. Также сделала и туловище. В конце работы фломастером нарисовала глазик. Вот какой весёлый цыплёнок у меня получился. Давайте поможем Теме и сделаем ему друзей, чтобы ему не скучно было играть на зеленой травке.
Прежде, чем дети приступят к аппликации, спрашиваю нескольких детей о последовательности выполнения работы.
Включаю музыку. После этого дети начинают работать самостоятельно. По ходу слежу за правильностью выполнения, при необходимости помогаю.
В конце занятия проводится выставка детских работ с анализом наиболее удачных и интересных работ. Хвалю детей за творчество на занятии. . . Предлагаю поиграть в игру "Наседка и цыплята" ( музыкальное сопровождение " Цыплята" муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).
Страницы: << < 1 | 2