етям по 1 листу черной бумаги, скомкать его руками, при этом сделать мимику злого человека: нахмурить брови, с силой смять листочек и можно немного потопать. В мешочек воспитатель предлагает сложить все отрицательные эмоции: злость, обиду, гнев. И после, в конце занятия, эти бумажки превращаются в конфеты, угощение от доброцветиков.
(руки сложить над головой домиком)
Хвалит детей
Задает вопросы
Показывает мешочек
Слушают педагога
Дети заканчивают
"Мишка, здравствуй!"
Сразу говори: "Простите"
- "Извините".
"Будь здорова".
"Спасибо!"
"Пока".
"До свиданья".
вежливые слова.
вежливый человек.
Ребенок подает лепесток
Слушают педагога
Дети с воспитателем строят пирамидку из ладошек, кладя одну на другую, называют доброе дело (приберу свои вещи, испеку торт, подарю цветок, вымою посуду, помогу маме и т. д. )
мы задумали много добрых дел.
Дети слушают
зайчонок, зайчишка, заюшка.
бабулечка, бабуля, бабуленька.
мамочка, мамуля, маменька.
лисонька, лисичка.
Да, ласковые слова душу согревают.
Повторяют за педагогом
(движения пальцами рук)
(ходьба на месте)
(повороты головой влево, вправо)
. (повороты туловища влево, вправо)
(наклон назад)
(встать на носочки, потянуться вверх)
(наклон в перед) (выпрямиться)
(дети садятся на стульчики)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>