ение - инструктаж, практическая работа
при закреплении изученного материала: беседа, презентация, мастер-классы.
Ход занятия:
1. Организационная часть:
Guten Tag, meine liebe Studenten! Setzt euch! (словосочетания сопровождаются жестами)
Ich heisse Irina Ewgenjewna!
Слайд 3
2. Фонетическая зарядка
Und du?
Участник урока представляет свое имя, используя простое выражение - Ich heisse . . . . (Меня зовут. . . )
Sehr gut!
Слайд 4
3. Речевая зарядка. Повторение лексики по теме "Цвета"
Ich heisse Irina Ewgenjewna! Ich habe Farben - . . . , . . . (Меня зовут Ирина Евгеньевна, и на мне . . . . , . . . . , цвета на одежде. )
Und du?
(Каждый обучающийся по аналогии описывает, какие цвета одежды на нем, цвета представлены на слайде)
Hand hoch, wer hat . . . .
(Поднимите руку, на ком . . . . цвет)
So gut! Wir haben heute viele-viele Farben!
Слайд 5
4. Основной этап урока. Актуализация.
Wir haben Banke. Sie ist grau und traurig. Und sie ist farbig, lustig. Was ist den los?
(Посмотрите на эту банку. Она серая и мрачная. А эта банка пестрая и красивая! Это наш подсвечник! Что произошло?)
Jetzt sind wir Maler. Wir wahlen die Farben und machen Kerzenhalter. Bald NeuJahr, nichtwahr?
(Сейчас мы перевоплотимся в художников. Выберем краски и сделаем такой же подсвечник на новый год. )
Wir benutzen den neuen europaischen Technik - "Marmorung"
(при помощи новой техники, которая называется "Мраморирование" )
Слайд6
Unser Thema heisst "Kerzenhalter in Marmorung-Technik"
(И поэтому темой нашего занятия станет "Подсвечник в технике "Мраморирование"
С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>