Clothes

my questions.
Но эту одежду они носят каждый день. А по большим праздникам они надевают национальные костюмы. В каждой части страны есть свои национальные костюмы.
СЛАЙД 4 – This is the national costume of England
СЛАЙД 5 - This is the national costume of Wales
СЛАЙД 6 - This is the national costume of the Northern Ireland

Ä
Æ

"
,
Z
Æ
,
Z
ž
!вишь и рыбку из пруда. (хоровая отработка). Что же придется и нам потрудиться, чтобы увидеть все-таки шотландский национальный костюм. Are you ready?
TASK 1
The first task is the play. На этом кубике написаны слова: Animals, Clothes, Body, Colours, Numerals, Family. Translate. Я бросаю кубик – выпадает тема «Одежда» You must name 3 words .
СЛАЙД 8
СЛАЙД 9
Ребята, на прошлом уроке вы познакомились с простым будущим временем. Расскажите мне, что вы о нем знаете. Какой глагол помогает нам построить предложение в этом времени? А как мы выбираем какой глагол-помощник нам нужно использовать?
Вы знаете, кто это? Конечно, Незнайка? А что он очень любит делать? Какой он? – Хвастливый. Я знаю, что все дети тоже немножко любят хвастаться, только стесняются. Вот сейчас я достану шляпу, которая превратит вас в Незнайку. И вы смело тогда сможете похвастаться, что вы будете делать завтра.
But first look at the blackboard and read word combinations. And now you are Neznaika. What will you do tomorrow?
СЛАЙД 10
СЛАЙД 11
Итак, еще раз давайте повторим как строится предложение в будущем времени. На первом месте подлежащее, которое отвечает на вопрос КТО, на втором – глагол помощник SHALL или WILL, на третьем сказуемое, которое отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? А потом все остальные члены предложения.
Ребята, а Незнайка ведь еще и о