Отлично! Давайте подведём итог. Что необходимо человеку, чтобы поддерживать мир во всём мире?
Люди, которые не оснащены таким набором качеств, они несут кому-нибудь вред? Какой?
-Значит, нехватка данных качеств это общая проблема для всего человечества?
-А эту проблему выносили на обозрение? Разговаривают ли о ней? Кто и в какой форме?
-Да, ребята, верно. Самыми главными людьми, которые передают чувства и эмоции данной беды - это писатели и поэты.
-А какую цель преследуют авторы, когда создают произведения о гуманных людях или противоположных им?
-Много ли вообще таких произведений?
-Сейчас, мы вспомним те произведения уральского сказителя, которые нам необходимы для сегодняшнего вечера. Ведь произведений, в которых раскрывается идея нравственных ценностей много и одного дня нам не хватит.
-Посмотрите на иллюстрации и скажите полное название произведения, назовите автора.
- Давайте поразмышляем. Опишите представленный эпизод. Какие поступки совершают герои? Что между ними общего?
- Как вы думаете, писатель обладал нравственными ценностями? Сейчас мы это и узнаем.
В воспоминаниях о своём любимом отце дочь писателя Ариадна Бажова-Гайдар пишет о том, что Павел Бажов очень любил детей, и они отвечали ему такой же преданной любовью. Писатель разговаривал с детьми безо всякого сюсюканья, как с взрослыми людьми, так как был опытным и наблюдательным педагогом. Он всегда с должным пониманием относился к ребячьим проблемам и хотел видеть их счастливыми. П. П. Бажов написал большое количество сказов. Например, "Каменный цветок", "Серебряное копытце", "Малахитовая шкатулка", "Горный мастер", "Живинка в деле"
- Какая ценность была у писателя?
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>