br/> Игра малой подвижности "Уши - нос"
Ведущий показывает на уши, говорит "уши" - дети показывают уши, дотрагиваясь до них, показывает нос, говорит "нос", дети дотрагиваются до носа, через 2-3 повторения, ведущий путает детей, показывая наоборот - вместо носа, уши. Дети должны быть внимательными и не ошибаться, показывать то, что говорит ведущий. Если кто-то ошибся, всё равно продолжает игру. В конце ведущий называет не внимательных детей.
Ведущая. Дети, а что такое скелет? (это кости)
А что нужно нашим костям, что бы они не сломались? (кальций) Правильно!
Сейчас мы посмотрим, все ли знают, как устроен наш скелет?
Эстафета "Собери скелет"
Выбираются две команды по 5 человек. Перед каждой командой на противоположной стороне стоит фланелеграф. Детям раздаются части скелета. Первому - череп скелета, второму - позвоночник, третьему - таз скелета, четвёртому кости рук, пятому - кости ног. По сигналу, дети поочереди добегают до фланелеграфа и в правильном порядке выкладывают скелет человека)
Ведущая. Молодцы! Все справились с заданием, каждой команде по витаминке (в ведёрко).
А сейчас блиц-турнир "Что лишнее"
(подготовленные цепочки картинок)- задание для капитанов.
"Чистюльки" - мыло, мочалка, зубная паста, пирожное, расчёска.
"Витаминки" - сыр, капуста, молоко, мухомор, яблоко.
"Чистюльки" - гантели, скакалка, подушка, мяч, штанга.
"Витаминки" - бинт, йод, молоток, таблетки, шприц.
Ведущая. Молодцы команды! Все лишние картинки были правильно угаданы. А теперь посмотрите какое "вкусное дерево" у нас выросло перечисляет что на нём. А всё ли это витамины нужные для нашего организма? Сейчас мы эт
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>