Чудесный мешочек

о хочет выйти и достать из чудесного мешочка предмет? (Выходит ребенок по желанию). Что ты достал?
5-й ребенок: Это ложка.
Воспитатель: Зачем нужна ложка?
5-й ребенок: Ложкой можно кушать суп, кашу.
Воспитатель: А из чего сделана ложка?
5-й ребенок: Из металла.
Воспитатель: Посмотри, что есть на ложке?
5-й ребенок: На ней узор.
Воспитатель: Молодец, все рассказал о ложке. Клади ее на стол и садись на свое место.
Ребята, что-то наш мешочек стал совсем легким, наверное, в нем уже почти ничего не осталось. Кто хочет еще достать предмет? Что ты достала из мешочка?
6-й ребенок: Это клубок ниток.
Воспитатель: Скажи, какой он?
6-й ребенок: Он мягкий, кругленький, маленький.
Воспитатель: А вот эта ниточка ничего не напоминает? На что она похожа?
Дети: Она как хвостик.
Воспитатель: Да, эта ниточка похожа на хвостик. А теперь положи клубок на пол и попробуй его поднять за этот "хвостик". (Ребенок пробует, ничего не получается).
Вот видите, дети. Ребенок (имя) пытается поднять клубок ниток за "хвостик", но ничего не получается. Садись на свое место.
Посмотрите, ребята, чудесный мешочек пуст, вы достали все предметы, которые в нем были.
Все предметы стоят на столе перед детьми.
Воспитатель: Сейчас я буду вам загадывать загадки об этих предметах, которые стоят перед вами, а вы будете отгадывать. Слушайте внимательно:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Кто догадался, что это?
Дети: Это матрешка.
Воспитатель: Как ты догадался, что это матрешка?
Ребенок: Матрешка одна, но в ней есть другие, они сидят друг в дружке. Они похожи, но разные ростом.
Воспитатель: Молодец! Правильно