завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.
- Почему ты не ешь?- спросил его Коля
- Завтрак потерял
- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда ой далеко!
- А ты где его потерял? ,- спросил Миша
- Не знаю. . . . - тихо сказал Витя и отвернулся
- Ты наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть,- сказал Миша
А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
- Бери, ешь!
Учитель: Почему Володя так поступил? (Дети высказывают свои мнения)
А если бы у вас были такие же товарищи, как у Вити, кого бы вы взяли с собой в далекое и трудное путешествие? Почему?
Вывод: Конечно, в трудные минуты нам нужен человек, на которого мы могли бы положиться, а в минуты радости с кем приятно проводить время? (с друзьями)
О дружбе и друзьях народ сложил немало пословиц и поговорок. (Дети 3 группы читают начало пословицы, а остальные продолжают)
Один в поле. . . . . . . (не воин)
Не имей 100 рублей. . . . . . (а имей 100 друзей)
Нет друга ищи. . . . . . (а нашел береги)
Друг познается. . . . . ( в беде)
Сам погибай, а. . . . . . ( товарища выручай)
Учитель: А сами вы умеете дружить? Что вы делаете для того, чтобы сохранить дружбу?
Сейчас я хочу вам предложить различные ситуации, а вы попробуйте эти ситуации разрешить (Конверт с заданием предлагается учащимся 4 группы)
Ситуации:
Твой друг получает плохие оценки и тебе запрещает дружить с ним.
Твой друг не сделал домашнее задание и просит у тебя тетрадь, чтобы списать.
Твой друг совершил нехороший поступок, а получаешь за это ты замечание
Твой друг предлагает тебе поступить плохо
Твой друг не умеет играть в волейбол и подводит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>