териал /карточки с заданиями/
2 мин
Дополнительная информация
Дифференциация- каким образом вы планируете представить закрепление темы? Как вы планируете озадачивать более сильных учащихся?
Оценивание- как вы планируете проверить обучение учеников?
Межпредметные связи
Английский язык /слова: нитикет, "блэк"/, литература , информатика
Проверка здоровья и безопасности
Правила поведения в Интернете
Для активного включения каждого ученика в процесс усвоения учебного материала и снижения тревожности учащихся деление на группы будет произведено с учетом их образовательных возможностей. С целью поддержки учащихся на каждом этапе урока будут использованы разноуровневые задания и справочный материал для отдельных групп учащихся.
Для повышения мотивации и учебной самостоятельности учащихся будет использовано формативное оценивание (оценивание по дискрипторам, само- и взаимооценивание) , которые позволят ученикам продемонстрировать свои знания и умения и определить то, над чем им необходимо работать в дальнейшем, а прием "Измерение температуры" - получить мне информацию, необходимую для того, чтобы помочь учащимся достичь понимания учебного материала и дифференцировать обучение. Критерии оценивания работы будут сообщены учащимся перед выполнением работы, что позволит им понять, чему они научатся в результате изучения данной темы, на что следует обратить особое внимание в процессе изучения и объективно оценить свои собственные достижения. На последующих уроках критерии будут составляться совместно с учащимися.
Информационно-коммуникативные технологии
Видеоролик, интернет/форум/
Ценности
Социально-культурные /правила этикета/
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>