се сваливаешь на других.
Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими. Ты устраиваешь истерику.
Ты идешь с ними гулять.
- Так что же такое социальная культура?
( это бережно относиться ко всем, понимать друг друга)
VI. Знакомство с правилами социальной культуры общения
Давайте подумаем над правилами. Согласны, что социально культурными мы будем, если. . . ( читаю правила ) ( дети сигнализируют )
Уважай собеседника.
Старайся понять то, о чем говорят другие.
Отстаивай свое мнение тактично.
Ищи лучшие аргументы.
Будь справедливым, готовым признать правоту другого.
Стремись учитывать интересы других
- Я вижу, что вы все согласны с данными правилами.
- Подумайте, а все ли мы обладаем качествами социально культурной личности?
( нет, мы ссоримся, иногда обижаем друг друга. . . . . )
- Можно ли мирно жить и не ссориться. Как это сделать?
( Надо проявлять уважение. Относиться ко всем людям, как относимся к самим себе)
Социальную культуру я изобразила в виде солнышка. Солнышко обогревает весь мир, так и личность, совершая добрые поступки, становится лучше, чище, светлее. От неё исходит добро, тепло. Вокруг неё всегда есть друзья. Социально культурная личность понимает окружающих, всегда приходит на помощь. ( работа в группах )
- Я предлагаю всем вместе вырастить дерево, только не простое дерево, а волшебное - дерево социально культурного человека .
- Посмотрите, чего не хватает на нашем дереве? (Листочков)
- Давайте сделаем так, что наше дерево распустит листочки и зазеленеет. Крону дерева составим из листочков с вашими высказываниями на тему: "Основные качества социально культурной личности". Возьмите каждый по листочку и напишите на них качества характера, которые, по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>