Что такое счастье

> 2. Модель счастья.
3. Как люди понимают счастье.
4. Правила счастливого человека.
Продолжительность: 40 минут

Ход мероприятия
I. Организационный момент. (Звучит музыка, на экране изображение счастливого человека. )
1. Вступительное слово учителя.
Учитель: Однажды старый кот, повстречал молодого котёнка. Котёнок бегал по кругу и пытался поймать свой хвост.
Старый кот стоял и смотрел, а молодой котёнок всё крутился, падал, вставал и опять гонялся за хвостом.
- Почему ты гоняешься за своим хвостом? -- спросил старый кот.
- Мне сказали -- ответил котёнок -- что мой хвост, это моё счастье, вот я и пытаюсь его поймать.
Старый кот улыбнулся, так как это умеют делать, только старые коты и сказал:
- Когда я был молодым, мне тоже сказали, что в моём хвосте, моё счастье. Я много дней бегал за своим хвостом и пытался схватить его.
Я не ел, не пил, а только бегал за хвостом. Я падал без сил, вставал и опять пытался поймать свой хвост. В какой-то момент я отчаялся и пошёл.
Просто пошел, куда глаза глядят. И знаешь, что я вдруг заметил?
- Что? -- с удивлением спросил котёнок?
- Я заметил, что куда бы я не шёл, мой хвост везде идёт со мной.
2. Постановка проблемы.
- Какую проблему поднимает эта притча? (Ответы детей. )
Сегодня мы должны с вами определить, что такое счастье для каждого из нас, как надо жить, чтобы чувствовать себя счастливым человеком.
II. Основная часть.
1. Рассказ учителя о представлениях людей о счастье в разное время.
Учитель: Во все времена людей волновал вопрос: "Что же такое счастье". Счастье -- одна из основных тем гуманитарного знания со времен античности до наших дней.
Понятие счастье воспринималось древними философами как некое абсо