r/> Даёт задание уч.
Учащиеся приступают к работе, распределяя задания между собой, отражая добытые знания на постерах в виде схем, тезисов.
Работая в сотрудничестве, вступая в кумулятивную беседу, ученики готовятся защите своих проектов
Пишут эссе.
Разминка.
Предлагает провести разминку.
Дети хаотично передвигаются по классу, изображая атомы, по сигналу учителя образуют молекулы из 2-3х человек. Разминка проходит под музыку.
Подведение итогов
Рефлексия.
Обратная связь.
Даёт сигнал об окончании работы
Делает обобщение по изученному материалу, задаёт домашнее задание, выставляет оценки в журнал, не забывая о поощрении, т. е. формативном оценивании работы учеников.
Учащиеся защищают свои проекты, отвечая на вопросы одноклассников. Лидеры групп предоставляют оценочные листы.
Страницы: << < 1 | 2