т у нас разные чувства, когда мы читаем эти произведения. Мы радуемся за героев, переживаем за них, огорчаемся или восхищаемся. Это происходит потому, что худ. произведения великих писателей и поэтов так написаны, что мы не можем оставаться равнодушными к тому, о чем они пишут. Худ. произведения нужно читать очень внимательно, ничего не пропуская.
6. Чтение стихов об осени на стр. 6-9 "Ласточки пропали", "Радость", "Сегодня первое число".
А)Беседа по вопросам к текстам стих-ий.
Б)Работа над произношением трудных слов
В) Объяснить смысл пословицы: Ученье и труд вместе живут
V. Закрепление материала
8. Стратегия "Т-схема". Напишите в одну строчку слова и выражения об осени, поднимающие настроение, а на другой - снижающие.
9. Мини-диспут "Осень - это самое лучшее время года".
VI. Домашнее задание:
1. выразительно прочитать стихотворения об осени
2. выучить 1 стих-ие наизусть
3. сделать рисунки к теме осени
4. выполнить задание 3 стр. 9
5. словарная работа
VII. Подведение итогов урока
Комментирование оценок.
Страницы: << < 1 | 2