ли вам эти строчки- Крошка сын к отцу пришел
И спросила кроха: "Что такое "хорошо" и что такое "плохо"?"
- Эти строчки стихов В. В. Маяковского известны многим мальчикам и девочкам, мамам и папам.
- А вам они известны?
И тема нашего занятия сегодня звучит следующим образом" "Что такое хорошо, что такое плохо" - Ребята, а как бы вы хотели бы поступать: хорошо или плохо? Молодцы!
-Здравствуйте.
-Да/нет
-Хорошо
2
Теперь я вам прочитаю строчки из рассказа Осеевой "Плохо", а вы внимательно слушайте, потом буду задавать вопросы по тексту
"Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет дальше. . . "
- Давайте представим себе эту ситуацию и подумаем над тем, чем закончился этот рассказ.
- Что мы можем сказать об этих мальчиках?
- Встречались ли вы с подобными ситуациями?
- А теперь послушаем продолжение рассказа.
"В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали! - удивились мальчики.
- Вот это и плохо! - гневно ответила женщина".
- Почему женщина была возмущена?
- Почему удивились мальчики?
Учащиеся приводят различные варианты окончания этого рассказа.
Обсуждение рассказа и его анализ
4
Мы сейчас с вами поиграем в игру "Хорошо плохо".
Объясняю правила игры. Я вам буду задава
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>