Сценарий урока
I . Организационный момент.
1. Приветствие обучающихся.
- Здравствуйте ребята, присаживайтесь.
2. Эмоциональный настрой.
- Посмотрите в окно какой сегодня солнечный денёк, а солнышко всегда вызывает радостное настроение и улыбки.
- Давайте улыбнёмся друг другу, и нашиим гостям с такими радостными и приветливыми лицами начнём наш урок.
II Повторение ранее изученного материала.
- Какой раздел мы изучаем на уроках окружающего мира? (экономика)
Экономика! Она интересна и важна,(Яковлев Артем )
Чтоб доходы посчитать
И расходы рассчитать
Выбор сделать, если нужно.
И купить товары дружно,
Если качество у них
Превосходит остальных.
Как продать и где купить,
Чтобы прибыль получить
И, чтоб жизнь была не в тягость,
И дарила людям радость.
- Мы уже получили достаточно много экономических знаний. Я предлагаю вам проверить себя!
- Какова главная задача экономики?
(Главная задача экономики - удовлетворение разнообразных потребностей людей)
- Что такое потребности?
(Все что нужно человеку для жизни называются потребностям)
Работа по карточкам.
- Перед вами предметы. Попробуйте определить одним словом, какие потребности они удовлетворяют и соедините стрелками.
А. Мясо, бананы, молоко, хлеб, яблоки - пища.
Б. Книга, школа, библиотека, институт - образование.
В. Прививка, таблетки, градусник, бинт - здоровье.
Д. Сок, вода, чай - жажда.
Е. Кровать, подушка, одеяло - сон.
Ж. Печь, камин, батарея, костер - тепло.
К. Газеты, книги, радио, телевизор - информация.
III. Введение в новую тему.
-Ребята, сегодня на уроке мы исследуем новое понятие, оно известное всем, без этого не может ни один челове
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>