:
Беседа о зимующих птицах;
Ознакомление с внешним видом и особенностями строения зимующих птиц;
Ознакомление с интерактивной игрой "Зимующие птицы"
Беседа о корме, который мы предлагаем птицам;
Развешивание кормушек для зимующих птиц во время прогулки;
Наблюдение за птицами, прилетающими к нашей кормушке;
Ход НОД:
1. Вводная часть
Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько птиц собралось у нашей кормушки! (на столе подготовлена кормушка, с вырезанными из бумаги зимующими птицами). А вы знаете этих птиц?
Предполагаемый ответ детей: Да, мы знаем этих птичек! Это ворона, голубь, воробей, дятел, снегирь, синица.
Воспитатель: а как их назвать одним словом и почему же они здесь собрались?
Предполагаемый ответ детей: Это зимующие птицы! Они прилетели к кормушке, потому что они хотят кушать!
Воспитатель: тогда мы должны им помочь, правильно ребята?
Предполагаемый ответ детей: да, мы должны их покормить!
Воспитатель: а чем же мы должны их покормить?
Ответы детей:. . . .
Воспитатель: ребята, а вы знаете, что птицы как люди не могут есть любую еду?
Предполагаемый ответ детей: нет, мы этого не знали!
Воспитатель: а вы хотите узнать об этом как можно больше?
Предполагаемый ответ детей: да, мы очень хотим узнать об этом!
Воспитатель: тогда ребята присаживайтесь, мы отправляемся на встречу новым знаниям!
2. Основная часть.
На интерактивной доске появляется первое изображение зимующей птицы.
Воспитатель: и вот первый гость, который к нам пожаловал! Кто это, ребята?
Предполагаемый ответ детей: этот гость - дятел!
Воспитатель: да, ребята, это дятел - знаменитый борец с вредителями леса. Добывая из-под коры деревьев личинок и вредных насекомых, он с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>