природного характера
Определить цель и задачи урока
Ответы учащихся
III. Объяснение самостоятельной работы на уроке1 - Для того чтобы начать работу с заданиями я вам предлагаю поставить в тетради такую оценку, которую вы хотели бы заработать сегодня на уроке.
Посмотрите на свои карточки. Там даны задания на оценку «3», «4» и «5». Ответив на задания 1 уровня (оценка «3»), проверив их, вы можете перейти к следующим заданиям, предварительно отметив на карте успеха . Если справитесь со всеми заданиями, то можете получить дополнительную оценку, выполнив творческое задание. Ребята случают учителя
J
L
b
Ì
î
œ
Î
L
œ
葞Ũ摧狜3
摧狜3ሀÎ
Ò
Ô
Ö
î
hÓ
ÿù
ÿù
ÿù
ÿù
ÿù
ÿù
Индивидуальная работа с помощью учебника и индивидуальная работа с помощью раздаточного материала. (Карточки - приложение)
V. Устный опрос, проектирование 19Ответьте, пожалуйста на вопросы:
Что такое ЧС природного характера
Каковы основные причины возникновения ЧС природного характера
Дайте основную характеристику землетрясений, вулканам, наводнениям, эпидемиям, эпизоотиям, лесным пожарам, ураганам и цунами
Назовите основные средства оповещения населения при ЧС
Как проводится система оповещения по сигналу «Внимание всем!»Отвечают на вопросы и показывают на интерактивной доске
VI. Итог урока1Рефлексия
- Подведем итог.
- Достигли ли вы цели урока. Какие задачи выполнили? Какие надо решить? Что для этого надо сделать?
- У кого 3 - 5, а у кого2 – 4.
Спасибо за урок. Молодцы! Сообщают о достижении своих результатов
Приложение
Задания для работы на уроке
Тема: «ЧС природного характера, их причины и последствия»
Задание на «3»
Проанал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>