ковы ваши действия?
4. Ваш домашний любимец изменился в поведении (сторонится людей или наоборот проявляет немотивированную агрессию), ваши действия?
5. Медицинская аптечка.
6. Оказание первой доврачебной помощи.
5) Первичная проверка понимания.
Тест
1эпидемия
2эпизоотия
3карантин
4вакцинация
5эпифитотия
6пандемия
7инфекцинонные заболевания
6) Первичное закрепление.
7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
ЧС биологического характера:
1. Знать об опасности
2. Избежать опасности
3. Уметь действовать
Эпидемии
Эпизоотии
Эпифитотии
Профилактика
Правила поведения
8) Рефлексия (подведение итогов занятия).
Сегодня я узнал(а). . .
Было трудно. . .
Было интересно узнать. . .
Я увидел(а). . .
Мне захотелось ещё узнать. . .
Меня удивило. . .
Урок дал мне для жизни. . .
Своей работой на уроке я. . .
Работа в группах:
Как избежать заражения инфекционными заболеваниями? Записать какие меры вы примите.
Решение ситуационных задач:
1. В погребе (подвале) появились признаки присутствия грызунов(мыши, крысы). В открытых ящиках хранятся яблоки, груши и т. д. Какие меры вы примите?
2. Вода из родника или источника вызывает подозрение на то, что она чистая. Напишите простейшие способы обеззараживания.
3. Вы обнаружили клеща на теле, каковы ваши действия?
4. Ваш домашний любимец изменился в поведении (сторонится людей или наоборот проявляет немотивированную агрессию), ваши действия?
Страницы: << < 1 | 2