"Чистая вода всем нужна всегда!"
во 2 младшей группе
Задачи:
Воспитывать культурно-гигиенические навыки (мыть руки, лицо, насухо вытирать полотенцем).
Расширять представление о воде, её свойствах, значении.
Помочь детям запомнить небольшие по объёму стихотворения.
Активизировать в речи детей слова: мыло, мыльница, горячая, холодная, вытирать.
Упражнять детей изображать капельки воды используя приём примакивания (ватными палочками).
Закрепить знание синего и красного цвета.
Способствовать формированию радостного настроения детей, развитию коммуникативных качеств.
Материал: иллюстрации к стихотворению " Мойдодыр", 1/2 альбомного листа, гуашь синего цвета, ватные палочки.
Предварительная работа: игры с водой, разучивание стихотворений, потешек, чтение книги " Мойдодыр".
Содержание образовательной деятельности:
Воспитатель: Дети, посмотрите, как у нас в группе чисто и уютно. Кто наводит порядок и чистоту?
Дети: Айшат Магомедовна.
Воспитатель: Чем она моет посуду, пол?
Дети: Водой.
Воспитатель: Какие вы сегодня опрятные, чистые, причёсанные. Сразу видно, что вы всегда умываетесь. Покажите, как вы умываетесь.
Игра - имитация "Нос умойся!"
"Кран откройся, нос умойся.
Моем сразу оба глаза.
Мойтесь ушки, мойся шейка,
Шейка мойся хорошенько.
Мойся, мойся, отмывайся
Грязь сдавайся, грязь сдавайся!"
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель: Кто -- же к нам пришел?
Да это девочка. Ах, какая она чумазая. . .
-Ах, ты девочка, чумазая,
Где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки, на локтях дорожки!
Девочка:
-Я на солнышке лежала
Руки кверху держала
Вот они и загорел
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>