овод.
Дворец Мира и Согласия имеет форму пирамиды, высота которой равна 25 – этажному дому или 62 метрам. Во дворце размещается оперный театр, трёхэтажный музей, выставочные и концертные залы, библиотека и другие помещения. В 1998 году Астане был присвоен статус «Города Мира»
У. А мы дружно в группах по двое выполним следующее задание: расшифруем слово.
Задание выполняется в группах – парах.
1 группа. 2 группа
Самопроверка по эталону.
(На экране появляется правильное решение задания и слово МОЛОДЦЫ. )
Х. Итог урока
- С каким числом мы познакомились?(С числом 9. )
- Сколько предметов обозначает число 9?(9 предметов. )
- С помощью какой цифры можно записать число 9?(Цифры 9. )
- За каким числом следует число 9?(За числом 8. )
- Как получить число 9?(сложить 4 и5, 8 и 1, 2 и 7, 6 и 3. )
- Четное или нечетное число 9?(Нечетное. )
- Что можно сказать о числе 9 по сравнению с ранее изученными числами?(Оно больше всех изученных чисел. )
Рефлексия.
Оценка своей деятельности (светофор).
У. Ребята, с помощью сигналов светофора оцените свою работу на уроке.
Зелёный свет – если у вас всё получалось, вы хорошо работали на уроке и всё усвоили.
Жёлтый свет – иногда были ошибки при выполнении заданий.
Красный свет – вам было трудно выполнять задания, вы плохо усвоили тему урока.
Эмоциональная оценка урока.
- Понравилась ли вам заочная экскурсия? А вы хотели бы увидеть всё это собственными глазами?
У. Если вам урок понравился, вам было интересно – лучик к солнышку, если урок не понравился, вам было скучно – капельку к тучке.
У. Посмотрите какая погода в нашей столице (1 вариант- ярко светит и улыбается солнышко, 2 вариант – пасмурная погода и идёт дождь. )
Спасибо вам, ребят
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>