та! Присаживайтесь. Сейчас, мы, с вами проверим посещаемость и готовность к уроку.
- Приветствуют учителя, отвечают на вопросы о посещаемости.
- объяснительно - иллюстративный
Мотивация учебной деятельности
Цель учителя - продолжить формирование познавательного интереса к уроку, и предмету в целом.
- Какова численность населения Земли?
- Древние племена переселялись из одних мест в другие в поисках лучших условий для жизни. Заселение новых земель ускорило развитие животноводства и земледелия.
- А теперь давайте попробуем вместе сформулировать тему урока.
- Высказывают предположения.
- частично-поисковый
Знакомство с новым материалом
(16 мин)
Цель учителя - сформировать представление о предполагаемых путях расселения человека, основных районах повышенной плотности населения Земли, основных видах хозяйственной деятельности людей.
"Расселение человека по материкам. Главные области расселения. Карта народов и плотности населения. Страны мира. Обозначение на контурной карте ареалов высокой плотности населения, направлений миграций людей в прошлом и настоящем".
- Процесс освоение Земли человеком был очень длительным и трудоемким. Большинство учёных считает, что древняя родина человека - Африка и Юго-Западная Евразия.
- Постепенно люди расселились по всем материкам земного шара, за исключением Антарктиды.
- По карте "Народы и плотность населения мира", мы можем определить области с большей плотностью. (
- Какие 4 области вы можете выделить?
- Южная Азия, Восточная Азия, Западная Европа, Восточная часть Северной Америки.
- Какими причинами можно объяснить большую плотность населения в 4-х выделенных областях?
- Благоприятные природные условия, Давность зас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>