мической географии просто необходимо! С чего же начать изучение населения? Конечно, с численности и процессов, которые на нее влияют. Итак, тема нашего урока "Численность и воспроизводство населения мира"
3. Изучение нового материала: Как вы думаете какова цель нашего урока? - изучить особенности изменения численности населения мира и процессов, влияющих на естественное движение населения.
Изучать тему нашего урока мы будем по плану:
1. Блок "Численность населения"
2. Блок "Воспроизводство населения"
3. Блок "Типы воспроизводства населения"
Ваш класс разбит на группы. Каждая группа получает инструктивную карточку. С помощью учебника, карт атласа, дополнительного материала каждой группе необходимо выполнить задания и через 5 минут каждая группа предоставит отчет по своей теме.
Блок 1. "Численность населения".
пп
Вопросы
Варианты ответа
1.
Какова численность населения мира?
7 млр. человек
2.
На основе анализа рисунка 1, сделайте вывод о том как менялась численность населения мира в историческом развитии общества. Какой период можно выделить.
Проанализировав рисунок 1 можно сделать вывод о том, что численность население постоянно изменялась. Причем с 1600 года начинается резкое увеличение численности населения.
3.
Какие мероприятия помогают вычислить количество людей на земном шаре.
4.
Какие проблемы связаны с ростом численности населенияю.
Нехватка пресной воды, земельных угодий, дефицит ресурсов и т. д
Блок 2. "Воспроизводство населения ".
пп
Вопросы
Варианты ответа
1.
Демографические процессы: воспроизводство населения, рождаемость, смертность, естественный прирост, демографичес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>