оставить примеры на сложение и вычитание. (Самостоятельная работа, проверка на экране).
б) Повторение состава числа 7
Листочки приготовили нам ещё одно задание на состав числа 7. (Два ученика работают у доски с обратной стороны, остальные в тетрадях самостоятельно. Потом выполняется взаимопроверка).
- Молодцы! Хорошо справились с заданиями и можем взять конверт 1.
в) Физкультминутка.
"Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше".
г) Физминутка для глаз
д) Решение задач.
Мы с вами двигаемся на нашем поезде дальше. И наша следующая станция "Задачкино".
- Листочки покружились, попрощались с нами и улетели, а нам оставили задачи, которые мы видим на с. 62 учебника. Решение задач. Один ученик у доски, остальные в тетрадях. Первые три человека, решившие самостоятельно приносят тетрадь на проверку и получают печать, если решено верно. Задача на слайде 4.
- Все задачи решили правильно.
е) Сравнение чисел.
- А дальше наша дорога идёт в лес. Прочитайте, как называется наша лесная станция. "Угадайкино".
- Давайте отгадаем загадки о лесных жителях.
"В птичник повадится -
Жди беды.
Рыжим хвостом
Заметает следы".
"Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая - для лета.
Для зимы - другого цвета".
"Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы"?
- В какую группу можно объединить этих животных?
- И каждое животное приготовило нам задание. Давайте посмотрим, что же это за задания?
Белка (задание на с. 61 учебника - сколько птиц?)
ли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>