вагончиков, давайте повторим счёт:
Счёт прямой и обратный:
1 ряд - сосчитать от 2 до 9 и обратно.
2 ряд - сосчитать от 7 до 1 и обратно.
3 ряд - сосчитать от 9 до 2 и обратно.
Назовите "соседей" числа: 4,7,9.
Молодцы! Теперь нам легко будет составить поезд.
(Составление поезда)
Хорошо! Все вагончики мы прицепили правильно и можем отправиться в путешествие.
На каждой станции нас будет ждать конверт, но взять его мы сможем, если правильно выполним задание. Ну, а открыть конверты сможем в конце путешествия, когда все задания будут выполнены.
Работа по теме урока.
1. Повторение состава чисел (учебник с. 58 поля).
2. Давайте вспомним, какое сейчас время года? Докажите.
А сейчас послушайте загадку:
"С ветки в речку упадёт,
И не тонет,
А плывёт".
А наша первая станция так и называется "Листопадная". И листочки приготовили нам задачи. (Учитель срывает листочек с дерева и зачитывает задачу):
У маленькой Светы 4 конфеты. Еще 3 дала Алла. Сколько всего стало?
Три ромашки-желтоглазки, два веселых василька подарили маме дети. Сколько же цветов в букете?
На кустике перед забором шесть ярко красных помидора. Потом 4 оторвалось, а сколько на кусте осталось?
Справились с заданием и можем взять конверт 1.
Следующая наша станция называется "Угадайкино". Давайте отгадаем загадки о лесных жителях:
В птичник повадится -
Жди беды.
Рыжим хвостом
Заметает следы.
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая - для лета.
Для зимы - другого цвета.
На овчарку он похож.
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
Кто по ёлкам ловко скачет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>