час мы посмотрим отрывок из мультфильма. Постарайтесь вспомнить автора и название произведения. (Слайд )
(Показ отрывка из мультфильма по мотивам рассказа Л. Пантелеева "Честное слово").
Вопросы для обсуждения. (Слайд )
- Как называется рассказ?
- Кто написал рассказ?
- Чем закончилась эта история?
- Что можно сказать об этом мальчике?
- Давайте послушаем, что о нём говорит автор. (Слайд )
(Показ отрывка из мультфильма по мотивам рассказа Л. Пантелеева "Честное слово". )
Вопросы для обсуждения. (Слайд)
- Как автор относится к мальчику?
- Какова главная мысль рассказа?
- Какое правило честного человека можно составить, прочитав рассказ "Честное слово"?
Сформулируем правило и запишем на радуге и на карточках. Честный человек всегда держит слово. (Выходит уч-ся и записывает)
Анализ ситуаций.
- Иногда люди попадают в такие ситуации, когда трудно сделать правильный выбор.
Подумайте и скажите, как бы вы поступили в следующей ситуации.
1-я ситуация.
- Представьте, что вы нашли на улице кошелёк. Как вы поступите в этом случае?
(Ответы учащихся. )
Какое правило запишем? Честный человек никогда не берёт чужого. (Выходит уч-ся и записывает)
2-я ситуация.
Представьте, что ваш лучший друг кого-то обманул, а вы были свидетелем обмана. Что вы будете делать?
- Промолчите.
- Поссоритесь.
- Поговорите с ним, чтобы он больше не лгал, в противном случае перестанете с ним дружить.
(Ответы учащихся. )
- Сформулируем правило честного человека.
Честный человек не боится сказать правду. (Выходит уч-ся и записывает)
Учитель: "Всегда ли легко говорить правду? Почему? Так может все-таки промолчать или сказать неправду?"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>