го поведения. Вот уже засияло солнышко.
(Учитель прикрепляет "солнце" над домом. ) Слайд 7.
- Мы построили дом. И нам весело.
5. Игра или как физкультминутка.
- Давайте поиграем в игру - "Распределение обязанностей в семье".
1 группа - мамы
2 группа - папы
3 группа - дети
Учитель называет обязанности, если это обязанность мамы, то встает 1-я группа и т. д.
Вопросы для игры:
1) Готовить обед.
2) Отремонтировать утюг.
3) Собирать портфель.
4) Мыть посуду.
5) Ухаживать за цветами.
6) Застилать постель.
7) Убирать квартиру.
8) Погулять с младшим братиком или сестренкой.
9) Сделать покупки в магазине.
10) Заботиться друг о друге.
6. Стенд "Родословная", генеалогическое дерево.
- Как вы думаете, ребята, все ли семьи одинаковые? Чем они отличаются?
- Да, семьи все разные, отличаются друг от друга обычаями, традициями. Большую роль в семьях играют традиции. Это то, что передается из поколения в поколение.
- Человек растёт и задумывается над вопросами: "Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?" Издавна одной из традиций русского народа было знание своих предков, своей родословной.
- Вы вместе с родителями создали своё генеалогическое дерево, рассказывали о своей родословной, о родственниках, которыми можно гордиться.
(показ стенда)
(Дети читают стихотворения о семье, о членах семьи)
1. Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!
2. Мама на папу глядит, улыбается,
Папа на маму глядит, улыбается,
А день самый будний, не воскрес
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>