для папки достижений, но с одним обязательным условием -- обсуждением и оценкой результатов работы. Презентация результатов проекта и его оценка являются обязательными компонентами проектной деятельности. При этом надо учитывать, что оценка является относительным понятием в этом возрасте и должна носить позитивный характер, т. е. указания на ошибки могут быть только в форме предложений по их исправлению.
Как видим, работа над проектом включает в себя несколько этапов:
-- подготовительный (определение цели, постановка задач, анализ готового изделия, определение ресурсов, планирование работы);
-- реализация (самостоятельное выполнение работы по плану, промежуточное обсуждение результатов, оформление работы);
-- презентация результатов проекта (значимость работы, где и как ее можно использовать);
-- оценка результатов проекта (четкость выполнения плана и последовательность операций, использование материалов и инструментов, эстетичность работы, активность каждого участника, характер общения и взаимопомощи при выполнении работы, презентация работы).
В процессе презентации изделия школьник учится строить монологическое высказывание, рассказывая о цели изготовления изделия и вариантах его использования. В ходе оценки проекта учащиеся должны научиться отвечать на вопросы: "Что нового вы узнали? Чему научились? Как вы это сделали?", т. е. научиться анализировать и оценивать свою работу. В данном методическом пособии в рамках отдельных уроков будут представлены конкретные примеры реализации проекта на уроке по такой схеме. Но важно помнить, что приведенные поурочные разработки являются примерными и учитель может использовать собственные разработки или модифицировать разработки этого пособия по своему усмотрению.
Обучение работе
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>