ий: работа с документами, высказываниями, материалами СМИ, эвристическая беседа, дидактические игры, составление таблиц и схем, беседа с использованием практических заданий, решение проблемных ситуаций, деловая игра, сюжетно-ролевая игра.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ. В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения: анализировать правовые документы, публикации в периодических изданиях с целью поиска иллюстраций к положениям правовых документов; формулировать, аргументировать и отстаивать собственную позицию по спорным проблемам; представлять результаты исследований в виде таблиц, схем, выступлений, эссе; делать выводы.
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования МО РФ и авторской программы "Элективные курсы по обществознанию для предпрофильной подготовки и профильного обучения в 9-11 классах: метод. пособие". Под редакцией О. В. Козачек, В. В. Черникова. М. : Глобус, 2007.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
Введение (1ч. )
Что такое права человека. Знакомство с основными документами о правах человека:
Всеобщей декларацией прав человека, Конвенцией о правах ребёнка,
Конституцией РФ, Международном пакте об экономических, социальных, культурных правах, Европейской конвенцией о защите прав и свобод человека, Федеральным законом РФ "Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ"
ТЕМА 1. НАРУШЕНИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ (2ч. )
Основные виды нарушений прав человека в современном мире. Дискриминация. Геноцид. Апартеид. Национальный экстремизм. Проблемы беженцев, рабочих-мигрантов.
ТЕМА 2 ЗНАКОМСТВО СО ВСЕОБЩЕЙ ДЕКЛАРАЦИЕЙ ПРАВ ЧЕ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>