, проговаривая и показывая предметы посуды, помогает подобрать предметы посуды по цвету.
- Вот поставим синее блюдце. Какую поставим чашку? (синюю)
- Поставим красное блюдце. А к нему какую поставим чашку? (красную)
- Вот ещё желтая чашечка. Найдите к ней блюдце.
- А вот зеленая чашечка. Подберите к ней блюдце.
Воспитатель. А что ещё нужно чтобы пить чай (чайник, ложечки, сахарница и т. п. )
Ответы детей.
Раздается стук в дверь. В группу входит помощник воспитателя с куклами. Куклы здороваются, дети отвечают так, как показывает воспитатель.
Воспитатель. Ребята, к нам в гости вместе со Светланой Владимировной пришли куклы Катя, Таня, Маша и Матвей. Давайте посадим их за стол.
Дети сажают кукол за стол. Воспитатель помогает детям сказать вежливые слова (проходите, садитесь, пожалуйста).
Воспитатель. Дети, посмотрите какие красивые платья у наших кукол. У куклы Тани синее платье. Давайте ей дадим синюю чашку с блюдцем.
Дети подбирают посуду для кукол в соответствии с цветом их одежды.
Куклы пьют чай. Дети угощают их, употребляя вежливые слова с помощью воспитателя.
Воспитатель. Нашим куклам пора уходить. Давайте попрощаемся с ними.
Дети. До свидания! Приходите к нам еще.
Младший воспитатель уходит вместе с куклами.
Рефлексия.
Воспитатель. Дети, а давайте мы тоже попьем с вами чай. А то мы устали после приема гостей.
Дети. Давайте.
Воспитатель накрывает вместе с детьми столы. Дети вместе с воспитателем пьют чай.
Страницы: << < 1 | 2