стушки, которые исполняют в деревне Филиппово Половинского района.
8. Видеоролик.
9. 4группа "Аналитическая" (Слайд21).
Задание: Докажите принадлежность исполненной частушки к свадебной.
1. Эти короткие четверостишия посвящены новобрачным.
Текст написан хореем, где чередуются строки 1 и 3, 2 и 4.
Например: глядя-ради, звезда-никогда;
Награда-рада, притих-жених.
Рифма перекрестная.
2. Частушки выразительны, обладают богатством языковых средств:
Сравнения-невеста - царица, пир горой; олицетворения- сердце радуется, эпитеты-золотая свадьба, птица счастья.
3. Частушечники обращаются
- к приглашенным, отмечая особенность этого события;
- звучат пожелания молодой паре;
- говорится о народной примете: если падает звезда, можно загадать желание, которое обязательно исполнится;
- звучит цель - породниться семьям и навек подружиться;
- отмечается традиция - дарить молоды м подарки, чаще в виде денег, как основа материального благосостояния;
- звучит обращение к невесте, жениху;
- даются советы молодым: не грубить друг другу, говорить слова нежности, хранить дом от измен, принимать гостей.
4. Мы думаем, что частушки выполняют главную задачу- показывают особенности и красоту свадебных обрядов Зауралья. Считаем, что на свадьбах необходимо петь частушки, чтобы сохранить культуру русского народа.
10. Защита презентаций.
11. Обращение к эпиграфу. (Слайд22).
-Как вы думаете, почему эпиграфом урока мы взяли стихотворные строки Вадима Сергеевича Шефнера?
12. Домашнее задание. (Слайд23).
Написать эссе на тему: "В чем заключается актуальность частушек в 21 веке?"
Страницы: << < 4 | 5 | 6