озможными?
(А и С - случайные; В - достоверное; D - невозможное)
в) Рассмотрим задачу:
В коробке лежат 5 красных, 5 желтых, 5 зеленых шара. Вытаскиваем наугад 6 шара. Какие из следующих событий невозможны, какие случайны, а какие достоверны?
(На доске записано )
А все вынутые шары разных цвета
В все вынутые шары одного цветов
С среди вынутых шаров есть шары разных цветов
D среди вынутых шаров есть шары всех трех цветов
Учащиеся выполняют это задание самостоятельно 2-3 мин.
По окончании работы проверить результаты
(А и В - невозможные, С - достоверное, D - случайное).
II. Формирование знаний, умений и навыков учащихся.
Учитель: Говоря о достоверном событии, мы не будем применять слово "вероятно". Вряд ли мы скажем: "Вероятно, завтра будет четверг". Для невозможного события, мы могли бы сказать: "Уверен, что завтра не пятница", или "вероятность того, что завтра пятница нуль".
В жизни мы чаще сталкиваемся со случайными событиями. В этом случае мы используем слова "более вероятно", "менее вероятно".
А как подсчитать вероятность случайного события? Ведь оно произошло случайно, значит, не подчиняется закономерностям. Оказывается, и в мире случайного действуют определенные законы.
Какой раздел математики этим занимается? (теория вероятностей").
Случай, случайность - с ними мы встречаемся повседневно: случайная встреча, случайная поломка, случайная находки, случайная ошибка. Этот ряд можно продолжать бесконечно. Казалось бы, тут нет места для математики - какие уж законы в царстве Случая! Но и здесь наука обнаружила интересные закономерности - они позволяют человеку уверенно чувствовать себя при встрече со случайными событиями.
К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>