злучна,
Им вместе никогда не скучно.
Они работают пером, пилою, ложкой, топором.
Учащиеся отгадывают загадки . Ответы дают на двух языках - русском и казахском: нос-мұрың, волосы-шаш, кисть руки - қолдың білезігі
палец руки - қолдың саусағы . Определяют новую тему урока - "Части тела"
3. Работа над новым материалом.
Учитель показывает слайд с новой лексикой
Ученики записывают слова в словари и находят их значение (работают в паре)
Задание - "Правда - ложь" (отмечают буквами F T). (Идет взаимопроверка работ)
Располагают слова в алфавитном порядке (проверяют работы друг друга по коду на слайде)
4. Физкультминутка
Учитель включает видео-физкультминутку и выполняет упражнения вместе с детьми.
5. Практика письма
Просит указать части тела сказочного героя и подписать их
Please, write down the words - parts of body of this person
Ученики подписывают части тела Чебурашки.
Please? Write down the words. What can be red, blue or black?
В следующем задании выбирают новые слова и записывают их (что может быть красным, синим, черным; что находиться на голове). Используют раздаточный материал. Работают в малых группах.
Ответы появляются позже на слайде. Идет взаимопроверка
6. Практика чтения
Учитель просит прочитать слова и поставить между ними математический знак сравнения.
Now read the words and compare.
Учащиеся читают слова и сравнивают, поставив математические знаки сравнения - больше или меньше.
7. Практика речи
"Горячий стул"
Учитель показывает часть тела на фотографии Учащиеся садятся по очереди спиной к фотографии и задают вопросы классу
Is this a nose? Is this an arm? Is this a leg? . . .
Класс отвечает
Yes, it is. No,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>