чувствую себя на пять баллов, потому что у меня отличное настроение или я чувствую себя на три балла , потому что сегодня не выспался".
Каждый день мы общаемся с разными людьми. Общение начинается с самого рождения. Чем старше вы становитесь, тем лучше понимаете, с кем бы вы хотели дружить, а с кем нет, определяете свои симпатии и антипатии. Возникает множество вопросов, связанных с общением в различных ситуациях. У всех людей есть возможности и способности общаться с другими людьми.
Упражнение "Облака"
Цель: Развитие интереса к себе, формирование стремления разобраться в своих чувствах, эмоциях, переживаниях, поступках;
"Бывает, мы оказываемся в какой-то ситуации, когда на душе плохо, а может быть обидно и горько. Мы даем волю своим эмоциям, и нам кажется, жизнь тяжела. (Ведущий пишет эту фразу на доске и обводит в круг). А теперь попробуйте представить разные причины, когда человек попадает в трудную жизненную ситуацию и жизнь кажется невыносимо тяжелой. (Ведущий записывает на доске вокруг круга и обводит, придавая форму в виде облаков. ) Ребята, у многих людей бывает так, что чувствуешь себя одиноким, не понятым другими и от этого как бы внутренне сжимаешься, напрягаешься.
Вопросы для обсуждения:
Всегда ли ваше общение с другими людьми бывает успешным?
Говорил ли вам кто-нибудь слова " я не хочу с тобой общаться"?
Как вы на них реагировали?
Ребята, я попрошу вас попробовать определить, что же вас может огорчить, ответив на вопросы предлагаемой анкеты.
Упражнение: "Продолжи фразы"
Цель: формирование стремления у подростков разобраться в своих чувствах, эмоциях, переживаниях.
1. Что тебя может разозлить?
2. Какие слова для тебя самые обидные?
3. Что ты чувству
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>