Целевая прогулка по территории детского сада в летний период (старший дошкольный возраст)
Программные задачи:
1. Познакомить детей с понятием "пустыня", его обитателями;
2. Продолжать учить детей пользоваться картой-схемой маршрута;
3. Развивать умение узнавать и называть растения ближайшего природного окружения;
4. Закрепить знания о лекарственных растениях;
5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.
6. Развивать речь, мышление, наблюдательность, умение вести диалог.
Ход прогулки.
- Ребята, оглянитесь вокруг! Обратите внимание на окружающую нас природу! Как красиво кругом, куда не бросишь взгляд! Скажите, а какое сейчас время года? Правильно лето - самое яркое и теплое время года. Послушайте, ребята, как красиво описала лето поэтесса Елена Трутнева
ЛЕТО
Если в небе ходят грозы, если травы расцвели,
Если рано утром росы гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета вся вода в реке до дна,
Значит это точно лето! Значит кончилась весна!
- Ребята, а какие признаки лета вы знаете (ответы детей).
А кто назовет летние месяцы (ответы детей).
- Молодцы, сегодня я вам предлагаю отправиться в увлекательный мир природы. Но сначала давайте поприветствуем окружающий нас мир:
(коммуникативная игра "Доброе утро!")
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться "Доброе утро!"
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам.
Улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки окружающим.
Итак, отправляемся в путь. Первая наша остановка. Кто скажет, как называется то место, где мы остановились (ответы детей
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>