и.
Цель: знакомство с разнообразием растительного мира, его экологического единства, воспитания бережного отношения к растениям. Задачи::: Знакомить детей с лекарственными растениями, их лечебными свойствами. :: Расширять знания детей о лекарственных растениях, способных частично заменить химические препараты, что растения более безвредны для человека. :: Воспитывать бережное отношение к растениям для сохранения целостности экосистем.
Есть в травах и цветах целительная силаДля всех, умеющих их тайну разгадать. В. Рождественский
Известно предание, повествующее о том, как древнеиндийского врача Чараки учитель послал в лес принести несколько совершенно бесполезных растений. "Учитель, - сказал, вернувшись из лесу, Чараки, - я три дня ходил по лесу и не нашёл ни одного бесполезного растения". По существу любое растение создано природой во благо, а задача человека лишь понять его предназначение, поскольку весь зелёный мир - это своего рода аптека, о которой справедливо писал поэт С. Кирсанов:
Я не степью хожу- Я хожу по аптеке,Разбираясь в её травяной картотеке.
Хотелось бы воспитать детей, которые не безразлично топтали бы луга и поля, а смогли увидеть красоту и пользу каждого цветочка, каждой травинки!Крапива двудомная.
Русское название происходит от древнерусского слова коприна - шёлк. Из крапивы получали волокно для выработки тканей. У русского народа крапива пользовалась известностью как верное средство против нечистой силы - ведьм и русалок. Известна она как пищевое растение. Из её листьев готовят супы, салаты. Не один раз благодаря своей питательности она выручала народ в тяжёлые годы испытаний:
Я цветы обходил стороной. Их считал за ненужное диво,И искал те места, где крапиваНеприступной стояла стеной. Обжигаясь з
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>