Былины

r/> Руки за спину, головки назад
( закрыть глаза расслабиться)
Глазки пускай в потолок поглядят
( открыть глаза, посмотреть вверх)
Головки опустим - на парту гляди ( вниз)
И снова наверх - где муха летит? ( вверх)
Глазами повертим поищем её ( по сторонам)
И снова читаем. Немного ещё.

Знакомство с былиной
а) чтение учителя
б) чтение учащихся по частям
в) беседа
- Кто главный герой былины?
- Почему вы так считаете
- Илья Муромец положительный или отрицательный герой
- Убедите всех нас, в том, что ваше мнение правильное
- Вам понравилось былина? Что в её языке показалось вам необычным
- А сейчас поработаем в парах
- Возьмите с заданием на своих столах. Выберите правильный ответ
- Как считаете? Проверим
- Следующий вопрос. Проверим
- и так все задания
Слайд 15,16,17,18
Ребята вы все молодцы. А сейчас давайте посмотрим на экран и прочтем замечательное стихотворение.
Слайд 19
Мне хочется, чтобы вы никогда не забывали свое село в котором родились, живете, чтобы всегда совершали только добрые поступки , любили своих близких, никогда не обижали слабых.
1) Домашнее задание Дома вспомните все о чем мы говорили на сегодняшнем уроке и опишите в 4 - 5 предложениях каким вы видите нашего главного героя, подумайте на какие добрые дела благословил отец Илью Муромца.
2) Итог урока
- С каким познакомились?
- Что такое былина?
- Как необходимо читать былины?
- А почему? ( былины рассказывают мудрые люди, старцы, их рассказ шёл в музыкальном сопровождении гуслей)
- Чему учит былина? ( любить свою Родину, защищать её, быть добрым)

А теперь давайте попробует оценить то, как каждый из вас работал на уроке и узнаем