Бунташный век
Цели урока:
1. продолжить формирование умений работать с картой, с историческими источниками (уметь извлекать из него информацию);
2. ознакомить учащихся с ходом и причинах народных восстаний времен Алексея Михайловича;
3. привить чувство уважения к предкам, которые воевали за свободу, за волю.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Оборудование: презентация "Бунташный век", мультимедийный проектор, компьютер
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания (по теме "Церковный раскол")
1. компьютерный вариант теста по теме "Церковный раскол"
2. терминологическая работа по теме "Церковный раскол"
3. беседа по вопросам:
- Почему стал возможным Раскол в Русской Православной церкви?
- Какие последствия имел Раскол в жизни людей и страны?
III. Изучение нового материала.
XVII век богат на разные события. Назовите их.
(ответы учащихся - Смута,Раскол)
Многие историки XVII век называют "бунташным веком". И сегодня на уроке мы с вами узнаем, почему он имеет такое название, какие бунты происходили в XVII веке, какие причины и последствия они имели.
Как по-другому можно назвать слово "бунт"? Приведите синонимы к этому слову. (восстание, выступление, мятеж - слова записываются на доске)
Проблемой на уроке будет следующее задание: вы должны будете дать ответ на следующий вопрос "Почему XVII век называют "бунташным веком"?
Наибольшее количество народных выступлений пришлось на правление известного вам царя. Определите его. Назовите известный вам бунт, с которым пришлось столкнуться этому царю.
(Алексей Михайлович Романов)
Когда произош
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>